成就动机（名词解释）

整个小学阶段，学生的思维是从具体形象性向抽象逻辑性过渡。其中出现“飞跃”或“质变”的“关键年龄”一般认为在

• A、小学三年级
  
  

• B、小学四年级
  
  

• C、小学五年级
  
  

• D、小学六年级
  
  

皮亚杰认为，心理发展的本质就是主体通过动作对客体的适应。适应的方式有

• A、同化
  
  

• B、顺应
  
  

• C、平衡
  
  

• D、学习
  
  

• E、教育